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因疫情滞留国内的留学生,可以借读或转学吗?

头条 2021-03-12 08:30:31

日前,全国人大代表、中国教育学会副会长、华中师范大学教授周洪宇建议,应该建立留学生回国学习衔接制度,为留学生的求学、求职与落户尽可能提供政策上的便利。

显然,这是在疫情特殊形势下的应对之策。受疫情影响,大量留学生被国外学校录取,却无法出国,只能在家上网课,他们担心国家和用人单位不承认这样的学习方式。还有不少留学生因疫情滞留在国外,或者原本的回国就业计划被打乱,不能按照之前规定在回国两年“有效期”内找到工作,满足一些城市针对留学生的落户条件。

诸如此类的问题较为普遍,而受其影响的留学生人数并不少。如何在政策层面给予他们相应的扶持,让更多留学生可以安心完成学业与就业大事,如今已经引起有识之士的重视,也应该被教育部门高度关注。

具体而言,周洪宇提出的留学生回国学习衔接制度,首先要调整现行学籍管理制度,或者出台临时办法。受疫情影响,很多留学生只能留在家里上网课,或者在国外没法上课。而且,不同国家疫情形势不同,各自的政策也不同,不同学生面临的困难也不同。

对此,一些代表委员提出了有针对性的建议,比如:接受优质生源回国借读或正式入学,建立国内外高校间学生转学及学分互认的机制。教育部也推动94个中外合作办的大学、机构和项目临时扩招,共录取3031人。实施这些措施,对于保障留学生的基本权益,以及增强国际教育合作都有积极的意义。

留学生回国学习衔接制度还应该对学生的就业权益进行保障。在疫情发生之前,按照规定,如北京这样落户政策严格的大城市,对留学生回国后办理落户的时间有严格要求。而在疫情影响下,很多留学生原来的就业与落户时间安排都被打乱了,如何出台更加人性化的政策来保障他们的权益,值得有关部门认真考虑。对此,需要在坚持公平原则的前提下,尽量考虑到疫情特殊时期的不确定性,适当放宽时间“红线”,为留学生求职提供切实支持。

制定政策的最终目的都是为了服务民众,促进社会的进步。从这个意义上讲,教育部门应当将留学生回国学习衔接制度当成一个重点研究的问题,尽快发布有助于有利于留学生学习和成长的政策。让更多人感到政策的温度,让善政惠及更多年轻人,也是人大代表、政协委员建言献策的意义所在。

来源:中国青年报客户端

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